BOPPPS教学模式在医学实验动物学课程中的应用与探索

• 作者: 王志昇 杨丽 吴璟 冉林武 杨文
• 来源期刊: 实验动物与比较医学
• 学科: 教育
• 关键词: BOPPPS教学模式 医学实验动物学 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 534-536
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4|Q95-33
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-5817.2020.06.013

摘要

医学实验动物学是一门专业性和应用性极强的综合性学科,学好该课程对下一步开展动物实验研究具有很大的帮助,但由于该学科建立较晚,目前尚缺乏系统有效的教学方法.近些年,BOPPPS教学模式受到了广大师生的欢迎.本研究对BOPPPS教学模式在"医学实验动物学"课程中的应用进行了探索和评价.实践证明,BOPPPS教学模式较传统的"填鸭式"教学方法在学生学习兴趣、积极性、参与度、专注度和成绩等方面更显优势,适用于小班教学.随着不断优化完善,BOPPPS教学模式在"医学实验动物学"课程教学中具有潜在的应用价值,值得推广.