"课程思政"视角下高校金融学专业教学改革探索——以金融学课程为例

• 作者: 何淑兰 黄荣斌 孙有发
• 来源期刊: 大学
• 关键词: 课程思政 金融学 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 109-111
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7164.2020.36.042

摘要

金融乱象治理首先应从高校思想政治教育抓起.新业态下,高校金融专业人才教育基准除了专业知识和技能以外,还应具备健全的人格、良好的心理素质、强烈的社会责任感和开拓创新精神.金融学课程蕴含丰富的思政元素,需要提炼、总结、拓展和创新.通过优化教学设计、完善课程思政教学改革的实施途径和保障,以润物细无声的方式实现价值引领,强化大学生财商教育和风险教育,培育具备社会主义核心价值观的金融从业人才.