改编:寓言教学的有效策略 ——以《杞人忧天》寓言改编教学为例

• 作者: 丁剑平
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 寓言教学 寓言改编 《杞人忧天》
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探微
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 字数: 4144字
• 语种: 中文

摘要

寓言改编能在读写结合中提升寓言教学的效率.教师可引导学生通过多种途径如情节改编、角色设计、视角变化、背景转换等,改编同一则寓言,并组织学生解读新的寓意,以调动学生学习寓言的积极性,使学生在自主建构、自主习得中掌握寓言读写要素、提高寓言读写能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁剑平		1	0	0.0	0.0