建构微型语料库,助力分级群文阅读教学

• 作者: 周霜
• 来源期刊: 全视界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 群文阅读 教学 英语分级
• 年，卷（期）: qsj_2020,（7）
• 页码范围: 0069-0071
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

自2019年4月全国教育科学“十三五”规划课题“中小学生英语分级群文阅读研究—以四川省为例”总课题组开题以来,成都外国语学校作为该课题第一批子课题校,在日常的教学中进行了行之有效的教学实践,并获得很好的教学效果和社会影响力。本刊现将其中4位教师的教学研究成果整理归类,以连载的形式呈现,以便读者能从各个角度来认识和理解“英语分级群文阅读”这种教学方式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周霜		5	6	1.0	2.0