将情感教育渗透进中学班级管理的路径探索

• 作者: 梁敏
• 来源期刊: 启迪与智慧(上)
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 中学班级管理 表扬教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

将情感教育融入管理,是当代管理学的共识。在中学班级管理中渗透情感教育,首先应该探索情感教育对中学班级管理的重要性,进而将管理意识融入学生的意识,构建和谐的师生关系,用情感教育融入管理,引导学生树立正确的行为规范,用情感表扬来进行情感管理,加强中学班级管理工作,提高管理效率,培养学生核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁敏		2	0	0.0	0.0