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摘要:
如何培养具有新时代"工匠精神"的技能型人才,是当前中职教育可持续发展的热点问题之一.中职技能训练过程中,"求精"的工作态度、核心技能的精准训练和职业发展规划是对"工匠精神"最好的诠释,"德技并举"的培养形式是一个值得深入探索的课题.
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机械专业
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融入
工匠精神
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中职院校
工匠精神
人才培养
将"工匠精神"融入技能型学生社团的新模式研究
高职
技能社团
工匠精神
新模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "工匠精神"融入中职技能训练实践的研究
来源期刊 青海教育 学科
关键词 中职教育 工匠精神 技能训练 实践研究
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 1630字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中职教育
工匠精神
技能训练
实践研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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