多文本阅读在"一四三"课堂教学模式中的探索实践

• 作者: 周祥龙 庞艳丽 靳成会
• 来源期刊: 新乡学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新乡市第十中学 多文本阅读 "一四三"课堂教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G41
• 字数: 5112字
• 语种: 中文

摘要

多文本阅读是多文本阅读教学的简称,它是师生围绕一个或多个议题选择一组文章,围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程.新乡市第十中学开创的高效课堂教学模式——"一四三"教学模式,包含"一个中心、四个环节、三种学习".该教学模式以学生为主体,以小组合作方式达成教学目标;紧密结合语文教学实践,充分考虑课堂学习和课外拓展的关联,为学生语文学习的可持续性、连贯性提供有力的保障;紧密结合阅读活动的特性,积极创设语文阅读活动的良好氛围,通过多文本阅读和比较阅读的形式,探讨语文课堂的多文本阅读策略和有效的作品分析方法,在教师、学生、文本之间搭建有效的沟通平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞艳丽		2	0	0.0	0.0
2	周祥龙		1	0	0.0	0.0
3	靳成会		1	0	0.0	0.0