小学道德与法冶课堂如何实现“翻转”

• 作者: 余文斌
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 道德与法治 课堂教学 翻转课堂 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2409字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂符合当前小学道德与法治课教学现状的需求.翻转课堂引入教学,通过“课前预习、课中运用、课后拓展”等途径,促使学生由被动学习转为主动学习,由此提升学生的道德品质,以及道德与法治课的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余文斌		4	0	0.0	0.0