“体积公式”背后的思量——“长方体和正方体的体积”教学实录与评析

• 作者: 吴来飞 蒋琴
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探索 体积公式 应用公式 归纳推理 正方体 空间观念 教学实录 类比推理
• 年，卷（期）: xxsxjy_2020,（13）
• 页码范围: 142-144
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》六年级上册第16~17页。教学目标:1.在具体的情境中自主探索并掌握长方体和正方体的体积计算公式,能应用公式正确计算长方体和正方体的体积,并解决一些简单的实际问题。2.通过操作、观察、猜想和归纳等数学活动经历体积计算公式的探索过程,感悟度量本质,积累数学活动经验,发展空间观念和归纳推理、类比推理的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋琴		6	0	0.0	0.0
2	吴来飞		6	0	0.0	0.0