小古文与白话文高效整合的基本策略

• 作者: 李彩香
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 小古文 基本策略 高效整合 白话文 认知存在 文言文 统编本教材 前奏
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

任何一篇文本都不是单独存在的,都与其他的资源有着千丝万缕的联系,如果单独针对具体的文本展开教学,就会切断原本联系紧密的文本类群。统编本教材从三年级开始编选了一定数量的文言文,由于篇幅相对短小、内容相对浅显,又被称为小古文。由于当前都以白话文的阅读为主,学生对于小古文的解读和认知存在着一定的障碍,这就决定了在教学小古文时,教师先要以白话文作为前奏,为学生搭建走进小古文的阶梯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李彩香		14	0	0.0	0.0