技术赋能下,教研形态升级成新趋势

• 作者: 徐欢云 胡小勇
• 来源期刊: 教育家
• 学科: 教育
• 关键词: 专业知能 数据驱动 教研 人工智能 智能技术 转型发展 中小学 大数据
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

在资源赋能、技术赋能、使命赋能的推动下,中小学教师教研形态持续转型发展,其中既有"量"的突变,更有"质"的飞跃。我们能够看到,教师教研在技术途径、组织形式、专业知能方面适时而变,呈现出多样性与创新性的特点。当前,以人工智能、大数据等为核心的新一代智能技术,让教研"数据驱动、智能点睛",为实现大规模、个性化的智能教研提供加持。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡小勇		138	1461	21.0	35.0
2	徐欢云		9	79	4.0	8.0