作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教育教学改革的不断深入,教师的专业发展与素养备受社会的关注.但是,现阶段小学教师的专业素养却越来越难以匹配新时期小学教育的目标以及学生的知识需求.以教师专业发展为视角,针对教师的心理素质、专业能力、发展方向、发展类型以及教师终身学习五个方面分析了成长中的小学教师需要具备的基本素养.
推荐文章
中小学教师信息素养评价体系探索
中小学教师
信息素养
评价指标
评价方法
小学教师课程素养的现状调查
小学教师
课程素养
调查
中小学教师信息素养提升的策略开发
教师信息素养
构成要素
培养方法
策略
评价体系
中小学教师信息素养的现状及对策探索
中小学教师
信息素养
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 做特色教师走内涵之路 ——谈小学教师成长过程中的基本素养
来源期刊 西北成人教育学院学报 学科 教育
关键词 小学教师 专业发展 基本素养
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 90-92
页数 3页 分类号 G625.1
字数 4351字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王莉莉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学教师
专业发展
基本素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北成人教育学院学报
双月刊
1008-8539
62-1149/G4
大16开
兰州市安宁东路640号西北师大北校区
1999
chi
出版文献量(篇)
3355
总下载数(次)
6
总被引数(次)
7616
论文1v1指导