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摘要:
"劳动意识"是中国学生需要发展的核心素养之一,是社会主义建设者和接班人的关键能力之一.小学《道德与法治》教材内含"劳动教育"内容,教师要基于课程教学着力培养学生的"劳动意识".指导学生善于捕捉生活中的劳动镜头,并从身边和典型人物的故事中树立正确的劳动价值观;创设活动使学生体验劳动乐趣,习得劳动技能;通过课后导行表、社会实践等促进学生养成劳动习惯,真正实现学生"劳动意识"的自然成长.
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文献信息
篇名 劳动意识——在道德与法治课堂中实现生长
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 小学道德与法治 核心素养 劳动意识
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 53-56
页数 4页 分类号 G623.15
字数 4024字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学道德与法治
核心素养
劳动意识
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
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