博士研究生按一级学科培养改革取向问疑

• 作者: 阎光才
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 博士研究生 研究生培养方案 行政部门管理 改革取向 学科视野 一级学科 规范化 学科培养
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

近些年来,为了拓展研究生的理论基础与学科视野,同时也为了满足管理、评价和统计的需要,我国高校越来越重视在硕士甚至博士教育阶段实行按一级学科制订研究生培养方案。为满足行政部门管理及其规范化的要求,众多高校纷纷开始强化博士研究生一级学科统合课程的建设。这里的问题是:其一,这种取向是否符合博士研究生培养的过程特征及规律;其二,这种取向是否可以不加区分地在所有学科强制推行。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阎光才	华东师范大学高等教育研究所	89	633	15.0	24.0