学习分析技术对个性化学习促进的应用 ——兼论教育小数据的作用

• 作者: 乐艺
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学习分析技术 个性化学习 小数据 Moodle
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教坛广角
• 页码范围: 80-87
• 页数: 8页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

为在新型冠状病毒肺炎疫情防控期间实现"停课不停教、停课不停学",各级各类学校都积极开展在线教学工作,如何保证在线学习的教学质量已成为社会热点问题.在此背景下,学校充分利用学习分析助力教学管理,以Moodle平台上的课程数据为例,教师对相关教育小数据采用学习分析技术处理后,教学质量得到有效提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乐艺		7	11	2.0	3.0