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摘要:
目的 探讨3D打印结合CPBL教学在脊柱外科专业型硕士研究生教学中的应用效果.方法 选择在我科轮转的42名专业型硕士研究生作为研究对象,随机分为实验组(21人)和对照组(21人).实验组采用3D打印结合CPBL教学进行教学,课前由授课教师选取典型病例并设计相关问题,课堂结合3D打印模型进行讲解,引导学生思考解决相关问题;对照组采用传统教学方式进行教学.比较两组学员理论及操作成绩,并通过问卷调查了解学员对不同教学的满意度和认可度.采用SPSS 25.0进行独立样本t检验.结果 实验组学员的理论、操作成绩及教学满意度、认可度得分分别为(84.7±3.4)、(87.1±3.7)、(9.7±0.3)、(9.3±0.4);对照组学员的理论、操作成绩及教学满意度、认可度得分分别为(79.7±3.3)、(80.4±4.0)、(8.4±0.7)、(8.3±0.6).组间差异均具有统计学意义(P<0.05).结论 将3D打印技术与CPBL教学相结合;教学效果明显优于传统教学,值得进一步推广应用.
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3D打印模型在肾脏肿瘤临床情景教学中的应用
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 3D打印模型结合CPBL在脊柱外科专业型硕士研究生教学中的应用
来源期刊 中华医学教育探索杂志 学科 医学
关键词 3D打印 CPBL教学 脊柱外科 教学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 研究生教育
研究方向 页码范围 380-384
页数 5页 分类号 R-05
字数 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.cn116021-20190509-00107
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗飞 陆军军医大学第一附属医院骨科 15 9 2.0 2.0
2 陈灿 陆军军医大学第一附属医院骨科 6 3 1.0 1.0
3 荣志刚 陆军军医大学第一附属医院骨科 2 0 0.0 0.0
4 张承旻 陆军军医大学第一附属医院骨科 3 6 1.0 2.0
5 王东贵 陆军军医大学第一附属医院骨科 2 0 0.0 0.0
传播情况
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中华医学教育探索杂志
月刊
2095-1485
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大16开
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2002
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