“音乐作为实践”的内涵、教育方式与价值——埃利奥特音乐教育哲学研究述评

• 作者: 喻意
• 来源期刊: 中国音乐
• 学科: 文学
• 关键词: 埃利奥特 实践音乐教育哲学 音乐教育价值
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 作曲理论与作品分析
• 页码范围: 134-142
• 页数: 9页
• 分类号: J60-059
• 语种: 中文
• DOI: 10.13812/j.cnki.cn11-1379/j.2020.05.014

摘要

20世纪末,埃利奥特提出的“实践音乐教育哲学”在国际上引起巨大反响,引发诸多讨论.讨论的内容主要聚焦于“音乐作为实践”的内涵、音乐教育的方式和音乐教育的价值这三个方面,本文就这些议题给予述评.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻意		5	4	2.0	2.0