创新关系场域:提高学生在线学习的有效性

• 作者: 孙焱 赵志英
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 关系场域 在线学习 师生关系
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 独家策划
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G521
• 字数: 1603字
• 语种: 中文

摘要

在"停课不停学"这种新的学习方式变革中,为了提高学生在线学习的有效性,教师在开展线上教学时,要创新学生、教师、学材和环境这四要素之间的关系场域,处理好生生之间的"伙伴式"关系、师生之间的"对话式"关系、学生与环境之间的"沉浸式"关系和环境与学材之间的"融合式"关系.