浅谈幼儿游戏化教学的开展

• 作者: 柴星
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 游戏化教学 幼儿园教学 尊重儿童 游戏教学法 自主性 创造力 审美功能 儿童的认知
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

游戏作为幼儿园教学的基本方式,深受幼儿和教师的欢迎。游戏教学法不仅具有良好的审美功能,而且具有教育功能。它能改善儿童的认知模式,发挥儿童的自主性,使儿童具有良好的活动能力。只有在游戏活动中充分尊重儿童的自主性,才能体现儿童在游戏教学中的自主性,使儿童在游戏活动中理解和成长,进而激发儿童的创造力,使儿童学得好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴星		1	0	0.0	0.0