作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、引言本文介绍笔者对作为化工类专业核心课之一的课程——化工原理,所进行的用慕课打造金课的教学设计和实践情况,以期为化工等工科专业的慕课建设和课程改革提供参考.二、传统教学模式下的化工原理课学生在本门课程中的学习活动与其他课程无异,大致可以描述为:课堂被满堂灌一课后套公式做习题一考前再刷题、背公式一考试.这种模式完全无视课程的工程实践性,走的还是应试教育路线.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 建以致用:化工类专业慕课建设升级路径
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 化工原理 化工类专业 工科专业 慕课建设 升级路径 设计和实践 课程改革 应试教育
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
化工原理
化工类专业
工科专业
慕课建设
升级路径
设计和实践
课程改革
应试教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
9331
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导