社会期待与读博意愿——一项基于身份认同理论的研究

• 作者: 赵万霞 邹娟
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 质性研究方法 社会期待 地域传统 影响因子 自我身份认同 学位体系 博士生 考量因素
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

博士是我国学位体系中的最高学位,而博士生是我国科学研究中的未来“主力军”。在传统社会观念中,人们做出读博选择主要基于学术考量,但实际上,由于自我身份认同的多变性,博士生在做出读博选择时的考量因素也日趋复杂。通过采用质性研究方法,提取家庭、婚姻、性别、地域传统这四个影响因子,探寻社会期待对于博士生读博选择的影响,可得到以下结论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵万霞	华东政法大学政治学与公共管理学院	2	0	0.0	0.0
2	邹娟	华东政法大学政治学与公共管理学院	4	0	0.0	0.0