探讨基于信息化的翻转课堂教学模式在内分泌风湿免疫科护理中的应用

• 作者: 华丽
• 来源期刊: 中国数字医学
• 学科: 医学
• 关键词: 基于信息化 翻转课堂 内分泌风湿免疫科 护理带教
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 远程医疗与教学
• 页码范围: 128-130
• 页数: 3页
• 分类号: R319|R47
• 字数: 2076字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7571.2020.04.041

摘要

目的:分析基于信息化的翻转课堂教学模式在内分泌风湿免疫科护理带教中作用.方法:选取我院2015年6月至2017年6月内分泌风湿免疫科实习护士103名进行护理教学.按照随机数字表法将所有实习护士分为两组,其中观察组51名,给予基于信息化的翻转课堂教学模式,对照组52名,给予传统教学方式.观察比较两组学员对教学模式的兴趣度,满意率以及教学后成绩、能力水平情况.结果:观察组学员对教学模式兴趣度显著高于对照组(P<0.05).观察组学员教学后理论成绩、实践能力成绩以及平均分均明显高于对照组(P<0.05).观察组学员教学后利用信息化能力、协作能力、自主学习能力、课堂时间利用率以及学习积极性均明显高于对照组(P<0.05).观察组学员对教学模式满意度明显高于对照组(P<0.05).结论:基于信息化的翻转课堂教学模式在内分泌风湿免疫科护理教学中效果显著,不但能提高护士的专业能力,还可调动其积极性并增强信心.