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摘要:
综合自然地理学在很大程度上影响着学生分析与解决自然地理环境问题的能力.采用文献查阅法、访谈法和经验总结法分析了农林院校地理类本科专业综合自然地理学课程的现状及存在问题,并提出了教学改革建议.课程系列问题集中表现为:理论知识体系不够完善,教材偏重理论、教学案例少,可参考的实验教材资源匮乏.因此,围绕教学内容体系、教学手段与方法改革提出课程的教学建议:(1)根据专业培养目标优化教学内容体系,夯实专业课的"自然地理"基础;(2)运用课堂启发式与问题引导式的案例分析和课外学习-课堂交流等多维互动教学方法,激发学生学习的积极性与主动性;(3)紧扣课程的"综合"特点,利用多学科互通共融的教学模式,教学"地、气、水、生、土"知识,提高学生对自然地理环境的观察与理解、分析与推理能力.
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文献信息
篇名 农林院校地理类本科专业综合自然 地理学教学改革实践研究
来源期刊 高师理科学刊 学科 地球科学
关键词 综合自然地理学 理论教学 实践教学 案例教学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-101
页数 5页 分类号 K903|G642.0
字数 5627字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2020.07.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡玉福 四川农业大学资源学院 58 753 15.0 25.0
2 蒲玉琳 四川农业大学资源学院 30 648 13.0 25.0
3 袁大刚 四川农业大学资源学院 56 565 14.0 22.0
4 李一丁 四川农业大学资源学院 5 56 2.0 5.0
5 干文芝 四川农业大学资源学院 6 68 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合自然地理学
理论教学
实践教学
案例教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高师理科学刊
月刊
1007-9831
23-1418/N
大16开
齐齐哈尔市文化大街42号
1979
chi
出版文献量(篇)
5509
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5
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