“乡村振兴战略”背景下农村学前教育公共服务质量提升研究

• 作者: 杨翠美
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 农村学前教育 公共服务质量 现状 诉求和提升
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 科研项目研究
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G619.2
• 字数: 3382字
• 语种: 中文

摘要

乡村振兴战略的提出,对农村学前教育带来了新的发展契机,对其公共服务质量也提出了更高要求.当前,农村学前教育因教育基础设施尚未健全、师资无法满足现实需求、教学团队培训不够专业等问题,导致其公共服务质量较差.通过对农村学前教育公共服务质量提升进行深入研究,提出完善公共服务供给主体、优化公共服务现有结构、创新公共服务方式方法等有效路径,以期发挥学前教育优势.为农村适龄儿童提供最优教育服务真正实现农村学前教育普惠性、公平性、均衡性发展的核心价值诉求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨翠美		30	40	4.0	6.0