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摘要:
期中考试结束后,科任教师向我反映,学生对待学习或多或少有点懈怠。听了之后,我心里很是焦急。有什么办法能激发孩子们的学习积极性,让他们重新焕发学习的热情?班会课上,我在屏幕上出示了一个问题:“10秒钟你能拍多少下手呢?”“20!”“30!”……同学们七嘴八舌地说。我微笑着让同学们在纸上写下自己认为可以达到的目标,然后说:“让我们挑战自己,看看10秒钟到底能拍手多少下?”
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文献信息
篇名 限时拍手
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 期中考试 科任教师 班会课 学习积极性 微笑
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 滕延红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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期中考试
科任教师
班会课
学习积极性
微笑
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
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3002
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101
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