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摘要:
通过综合实践课程,让学生把数学的知识变成能力,让学生可以在数学的学习中获得综合素质能力的成长。综合实践课程融合知识教学实践教学,让课堂变得更加开放自主和灵活。在教材资源的利用方面还需要教师不断的开发和融合新的资源。小学数学教师表十分重视综合实践教学课程资源的开发和利用工作。结合多学科教学,让学生将所有知识融会贯通,真正把知识变成能力。
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篇名 浅谈小学数学综合与实践教学策略
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 综合实践课程 小学数学 知识教学 综合素质能力 多学科教学 资源的利用 融会贯通 实践教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G63
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1 刘涛 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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综合实践课程
小学数学
知识教学
综合素质能力
多学科教学
资源的利用
融会贯通
实践教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
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