美国高校兼职教师崛起的原因与影响探微

• 作者: 张伟
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 终身教职 教师聘任制度 兼职教师 原因与影响 任期制 20世纪90年代以来 院校转型 固定期限合同
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

20世纪90年代以来,受社会环境与院校转型等多重因素的影响,教师群体成为美国高等教育改革的深度参与者。兼职教师崛起是美国高等教育领域值得注意的现象,也被视为未来教师聘任制度改革的方向,这一现象的出现有着复杂的社会背景,也产生了持续而深刻的影响。兼职教师,主要指那些无法进入终身教职轨道、没有获得全职岗位许可、通过签订固定期限合同(多为1〜3学年)与高校建立聘用关系的任期制教师,属于临时教师。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张伟	江苏师范大学教育科学学院	22	32	3.0	5.0