融入多声部教学内容的学前教育专业音乐课程优化研究

• 作者: 杨云
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学前教育 音乐课程 多声部教学 优化 融入
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文分析学前教育专业音乐课程学生学习现状,以及学前教育专业音乐课程设置和教学存在的问题,阐述将多声部教学内容融入学前教育专业音乐课程的意义,并从教学内容的优化、教学方法的优化、学习方式的优化三方面提出融入多声部教学内容的学前教育专业音乐课程优化路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨云		4	0	0.0	0.0