完善网络教育体系 提升重大疫情应对能力

• 来源期刊: 民主
• 学科: 教育
• 关键词: 重大疫情 应对能力 网络学习
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

为做好防控新冠肺炎疫情工作,教育部迅速做出了延迟开学、"停课不停学"和"停课不停教"等系列部署。但是,这些政策在实施过程中遇到的现实困难,也凸显了学校教育的传统供给方式多样性、弹性不足,不足以应对重大疫情等突发情况的冲击,亟待做出改变。一、网络学习准备不足网上教育资源不足、良莠不齐,教育内容、教学节奏、授课水平等差异较大。学生面对庞杂的网络课程不知如何选择,看不懂不知问谁。