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摘要:
在小学数学的课堂教学中,教师应重视创设一个问题情境.通过合理分析数学的教学内容,为学生创设一个适宜的数学教学情境,引导学生在情境的引导下对数学知识进行深入性的学习,提升学生的数学能力,保证学生的数学学习效果.
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创设策略
浅析小学数学教学问题情境创设策略
小学数学教学
问题
情境创设
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学问题情境的创设
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 小学数学 问题情境 创设
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.04.092
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研究主题发展历程
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小学数学
问题情境
创设
研究起点
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期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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