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摘要:
将应用语言学理论运用到汉语言教学实践中,可以有效提升学生的语言应用能力和分析能力,从而来更好地延伸语言教学的效果.针对目前汉语语言教学过程中存在的课堂知识与实践应用脱节明显、教学过程中缺乏应用性实践训练、缺乏以实践为导向的语言教材指导等问题,文章提出了将语言运用场景融入课堂教学实践、运用媒体技术推进汉语应用教学、实现教材更新及教学资料库建设等策略,力求可以从根本上提升语言教学质量和效果.
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文献信息
篇名 基于应用语言学理论的语言教学路径创新
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 应用语言学 汉语言教学 应用能力 场景
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 语言文学
研究方向 页码范围 168
页数 1页 分类号 G64
字数 1949字 语种 中文
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