基于应用语言学理论的语言教学路径创新

• 作者: 姚楷强
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 应用语言学 汉语言教学 应用能力 场景
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 168
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 1949字
• 语种: 中文

摘要

将应用语言学理论运用到汉语言教学实践中,可以有效提升学生的语言应用能力和分析能力,从而来更好地延伸语言教学的效果.针对目前汉语语言教学过程中存在的课堂知识与实践应用脱节明显、教学过程中缺乏应用性实践训练、缺乏以实践为导向的语言教材指导等问题,文章提出了将语言运用场景融入课堂教学实践、运用媒体技术推进汉语应用教学、实现教材更新及教学资料库建设等策略,力求可以从根本上提升语言教学质量和效果.