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摘要:
新课程的实施是为了满足每位学生的发展需求,《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出:关注学生的学习兴趣,关注学生在体育课中的学习体验,让学生获取新知识,培养学生分析问题、解决问题和合作的能力.合作学习有助于学生更好地掌握体育技术,发展学生的身体素质,培养学生的学科核心素养,发展学生的运动能力,促使学生养成科学锻炼的健康行为,提高学生的社会适应性.
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文献信息
篇名 核心素养视角下体育课合作学习的实效研究
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 体育核心素养 合作学习 实效性
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 核心素养
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号
字数 2448字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陈贻坚 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育核心素养
合作学习
实效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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