历史课教学中培养学生“家国情怀”的策略研究

• 作者: 余潇
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 工学
• 关键词: 初中 历史教学 家国情怀
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: TJ43

摘要

历史作为一门人文社会学科,是记载和解释一系列人类活动进程的一门学科,是文化的传承,是文明的延续。初中历史教材中的每一课几乎都涵盖了所有中国传统文化的内容,在课堂教学中对传统文化的培养契合了三维目标中促进学生知识、能力和情感态度价值观的发展。同时,对学生进行家国情怀的培养,又是践行社会主义核心价值观的重点内容之一。

作者信息

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1	余潇		1	0	0.0	0.0