基于CIPP的新工科体验式创业教育评价体系

• 作者: 于玺 刁衍斌
• 来源期刊: 中国高等教育
• 关键词: CIPP模型 新工科 体验式创业教育 评价体系
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 创新创业
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本文立足通用性原则与个性化原则,基于CIPP模型构建新工科体验式创业教育评价体系.提出促进体验式创业实践与所在区域产业变革动向紧密结合,让新工科体验式创业教育加快融入专业教育链,形成以“敢闯会创”人才培养为核心的质量标准等对策建议,以求提高新工科体验式创业教育质量水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于玺		9	7	2.0	2.0
2	刁衍斌		10	5	1.0	2.0