提高兽医临床诊断学课程教学效果的途径探讨

• 作者: 刘磊 彭涛 文利新 湛洋
• 来源期刊: 黑龙江畜牧兽医（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 兽医临床诊断学 主动性 学习兴趣 教学方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 155-157
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13881/j.cnki.hljxmsy.2019.05.0195

摘要

兽医临床诊断学是连接基础课程和专业课程的桥梁,在动物医学专业本科生的教育培养中占据非常重要的地位,而学生在学习过程中主动性不强,表现为在课前缺少预习,课中不够专心,课后缺乏实践.为了增强学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣,提高学生的学习成绩,本研究通过布置习题、优化课程课件与授课方式、操作考核等,对教学方法进行了改革,提升教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文利新	湖南农业大学动物医学院	109	541	13.0	19.0
2	彭涛	湖南农业大学动物医学院	53	206	9.0	13.0
3	刘磊	湖南农业大学动物医学院	7	1	1.0	1.0
4	湛洋	湖南农业大学动物医学院	5	9	2.0	3.0