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摘要:
合作学习是新课程改革当中大力倡导的学习方式,是培育学生团队合作能力以及竞争意识的有效方法,不仅能够为学生的交际能力发展带来极大的保障,还能够增强学生解决实际问题的能力。把小组合作学习应用到小学阶段的英语教学活动,能够为学生语言能力发展带来极大的保证,推动英语教学改革,为学生创造一个和谐宽松的学习氛围。教师要结合教学改革实践要求灵活引入小组合作学习模式,使其在和英语课堂深度融合的过程中达成英语教学目标,促进教师专业化发展。
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文献信息
篇名 谈小学英语教学中的小组合作学习
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 小学 英语教学 小组合作学习
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0134-0134
页数 1页 分类号 I
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研究主题发展历程
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小学
英语教学
小组合作学习
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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