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摘要:
随着新课改的不断深化与科学技术的不断发展,多媒体技术凭借其交互性、便捷性、多样性等特点受到众多教育工作者的青睐,并在各学科的教育教学中得到广泛应用。将多媒体技术应用到初中化学实验教学中,能够有效的将抽象的化学知识以图文并茂的形式展现出来,以此降低化学实验的学习难度。因此,本文通过探讨初中化学实验教学中多媒体技术的应用问题,以期提高初中化学实验教学的效果和质量。
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学习兴趣
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实验教学在初中化学教学中的应用
初中化学
实验教学
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文献信息
篇名 初中化学实验教学中多媒体技术的应用
来源期刊 中小学电教:综合 学科 教育
关键词 初中化学 实验教学 多媒体技术 化学实验
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
初中化学
实验教学
多媒体技术
化学实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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