重大疫情应对中推进思政课教学"因势而新"的思考

• 作者: 张岩 程蕊
• 来源期刊: 华北理工大学学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 重大疫情 思政课 青年学生 教学创新
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 党建、思政
• 页码范围: 75-78,90
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2708.2020.06.075

摘要

基于习近平关于思想政治理论课(以下简称"思政课")改革创新的重要论述,结合当前疫情防控形势,探讨了重大疫情应对中推进思政课教学创新的重要意义,分析了重大疫情应对中思政课教学面临的现实挑战,提出了重大疫情应对中推进思政课教学"因势而新"的几点思考,即准备预案,因事而化;深刻讲解,教育引导;回应关切,播撒养料;凝聚力量,协同育人.