构建生态智慧课堂培育学生核心素养 ——以数学学科为例

• 作者: 熊永昌
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 核心素养 生态智慧 课堂教学 高中数学
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 47-55
• 页数: 9页
• 字数: 7066字
• 语种: 中文

摘要

课堂是让生命得以自由生长与和谐发展的良性生态系统.学科核心素养是学生在有意识的学科学习生活中逐步形成和发展的,需要教师通过系统性的教与学活动来唤醒、启发、引导和培养.具有生态智慧特质的课堂,可以从生活、思维、情感、生命四个方面设计教学活动,让学生在真实的课堂生态中经历完整的学习过程,从而实现学科核心素养的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊永昌		3	2	1.0	1.0