审辩式思维和口语交际能力同步发展:中年级口语交际课的教学追求

• 作者: 陆虹
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 审辩式思维 中年级 口语交际
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 思维发展与提升
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 字数: 3492字
• 语种: 中文

摘要

审辩式思维是促进口语交际能力发展的思维工具.教师应解析《义务教育语文课程标准(2011年版)》中关于口语交际的教学目标及统编教材中有关口语交际的教学要素,发现审辩式思维与口语交际的对应关系,通过目标制定、情景创设、评价跟进等教学策略,帮助学生实现审辩式思维和口语交际能力的同步发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆虹		17	7	2.0	2.0