例谈学科融合背景下数学教学的思考与实践

• 作者: 王义东
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 学科融合 课程统整
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

本文论述在数学教学中进行学科融合以提高教学质量的途径,提出进行跨学科思维融合、跨领域数感融合、跨地域方法融合等教学建议,从而使数学教学更加高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王义东		4	0	0.0	0.0