高职病理学教学中学生自主画图法的应用

• 作者: 刘娜
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 病理学 高职 学生 自主画图法
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2029字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨学生自主画图法在高职护理专业病理学教学中的应用效果.方法 选取2018％级护理专业两个班共81名学生进行研究.对照组采用传统教学法,实验组在对照组基础上采用学生自主画图法.由同一位教师对两组进行授课,之后通过理论及实验考试、自主学习能力测评与问卷调查进行教学评价.结果 实验组理论及实验考试成绩均高于对照组(P<0.05),认为本组教学法对理解难懂的病理变化并将其与临床联系帮助很大.此外,实验组自主学习能力得分也较对照组高(P<0.05).问卷调查显示,实验组大多数学生对本组教学法评价很高.结论 将学生自主画图法应用于病理学教学,有助于激发学生学习兴趣、提高教学效果以及自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娜		9	0	0.0	0.0