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摘要:
家国情怀是历史学科的核心素养之一。由于历史的叙事具有因时而变的特征,因此,在教学中,该素养的落地也需要教师引导学生与民族同呼吸、共命运。我们今天身处比以往任何时期都更接近民族复兴目标实现的新时代,历史课堂更需要渗透强烈的现实关怀,让历史常读常新。关于辛亥革命,在传统革命史叙事中,我们常将革命党人和新军等力量的起义作为主要讲述内容。
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浅析历史教学中的家国情怀教育
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家国情怀
教育
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文献信息
篇名 家国情怀:从“我”的视角谈民族复兴——辛亥革命的另一种历史叙事
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 核心素养 历史课堂 教师引导 家国情怀 革命党人 历史叙事 现实关怀 因时而变
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
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核心素养
历史课堂
教师引导
家国情怀
革命党人
历史叙事
现实关怀
因时而变
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
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6110
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51
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