紧抓"两环节",增强语文课堂实效

• 作者: 王鑫逢
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 语文教学 导入环节 研习环节 有效教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 7,27
• 页数: 2页
• 字数: 2867字
• 语种: 中文

摘要

如何开展阅读教学?其实,语文教师如果能把握好导入和研习这两个环节,就能让语文课堂焕发生机.导入为阅读研习"起兴",是深入文本的"铺路石".研习是课堂的核心环节和关键阶段.问题来自学生,经过教师的加工、制作形成回路思维,再抛给学生,这样的课堂不再杂乱无章,彰显着系统性和科学性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鑫逢		1	0	0.0	0.0