有理数的加减运算需要梳理

• 作者: 刘鑫
• 来源期刊: 中小学数学:初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 加减运算 有理数 括号 小学 式子 主意
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

与小学相比,学习有理数后,数的结构更复杂了,"+""-"的意义更丰富了,这使得很多学生觉得有理数的加减运算很难——觉得有理数的加法法则像一团乱麻:对于"-",是表示负号、还是表示减号,不能灵活切换;让式子处于带括号状态更好、还是让它处于不带括号状态更好,拿不定主意.另外,很多新教师对有理数加减教学的重点、难点也束手无策.

作者信息

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1	刘鑫		19	0	0.0	0.0