成果导向教育的基础、关键与动力

• 作者: 余承海 凤权
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学计划 传统课程 成果导向教育 预期成果 课程设计 教学评价 教学内容 核心内涵
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

一、成果导向教育的基础:成果导向课程1.成果导向课程的核心内涵成果导向教育的本质及其基础结构强调课程,它是一种直接求助于传统课程的范式转换,是对传统课程设计思维的反转,成果导向课程教学计划是对传统课程教学计划的颠覆。在成果导向课程中,预期成果先行,课程、教学内容、教学评价用于支撑预期成果。所有课程及教学均用来最有效地促进最终的预期成果。