作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读是提高语文能力的一个重要途径,有效的课外文学作品阅读对于学生能力的提高有重大作用.目前,广泛的课外阅读没能得到学生、家长的认可,有以下几个原因:思想上不重视,时间不充裕,缺乏有效的课外阅读方法.教师应教给学生有效的课外阅读策略,包括充分利用学校图书馆,学会泛读、精读等阅读方式,使学生能够从阅读中汲取养分,提高能力.
推荐文章
课外阅读的有效性策略
小学生
课外阅读
课内阅读
阅读兴趣
小学课外阅读有效性研究
小学
课外阅读
有效性
农村初中生课外阅读有效性的研究策略
农村地区
初中生
课外阅读
教学策略
小学课外阅读有效性微探
小学
课外阅读
阅读指导
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中课外阅读的有效性
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 课外阅读 核心素养 能力提高
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 9,19
页数 2页 分类号
字数 1734字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨素华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
核心素养
能力提高
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
论文1v1指导