专业认证背景下铸造工艺课程设计教学改革的探讨

• 作者: 何乃军 周燕 王开 王萌 薛寒松
• 来源期刊: 铸造技术
• 学科: 教育
• 关键词: 专业认证 课程设计 学生为中心 教学评估 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 今日铸造
• 页码范围: 87-90
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16410/j.issn1000-8365.2020.01.024

摘要

工程教育专业认证是保证、改进教育质量的重要途经,是以专业全体学生的学习结果为认证的主要目标.铸造工艺课程设计是综合性较强的专业核心课程,对于学生综合能力培养具有重要作用.本文基于对重庆大学材料成型及控制工程专业铸造工艺课程设计课程目标达成情况的分析,对课程教学的教学设计、组织形式、实施方法以及学业成绩评价等方面进行了改进,突出“以学生为中心”的工程应用水平和创新能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛寒松		48	467	11.0	20.0
2	王开		27	148	7.0	9.0
3	何乃军		14	328	4.0	14.0
4	周燕		16	44	3.0	6.0
5	王萌		5	9	1.0	3.0