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摘要:
本文研究工程教育认证中提升解决复杂工程问题能力的方法,建立普通模型和复杂工程模型作为教学改革的基础,运用结合MOOC、项目驱动的混合教学模式,对标工程教育认证的标准制定新的课程考核标准.通过教学实践和持续改进提出提高学生解决复杂工程问题能力的措施和教改方案.
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基于复杂工程问题解决能力培养的焊接实践教学
复杂工程问题
工程认证
焊接机电一体化
课程设计
培养复杂工程能力的综合课程教学模式设计
计算机类专业
综合课程设计
复杂工程能力
教学模式
工程教育
如何在程序设计课程中培养计算思维能力
程序设计
计算思维
问题求解
教学改革
培养目标
程序设计课程教学方法探讨
计算机
程序设计
思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 程序设计课程中解决复杂工程问题能力的培养
来源期刊 网络安全技术与应用 学科
关键词 工程教育认证 复杂工程问题 程序设计 能力培养
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 校园网络安全
研究方向 页码范围 91-94
页数 4页 分类号
字数 4068字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕迪 云南大学旅游文化学院 15 8 2.0 2.0
2 闫青霞 云南大学旅游文化学院 10 2 1.0 1.0
3 万英 云南大学旅游文化学院 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
工程教育认证
复杂工程问题
程序设计
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
网络安全技术与应用
月刊
1009-6833
11-4522/TP
大16开
北京市
2-741
2001
chi
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13340
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61
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