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摘要:
分析语篇整体教学法的内容和特点.结合教学实例,从利用课前内容,了解基础内容;创设问题引导,逐层把握内容;开展精细阅读,深入理解内容;播放音频视频,回顾文章内容等四个方面探索语篇整体教学法在高中英语阅读教学中的应用.认为将语篇整体教学法应用于高中英语阅读教学,能够引导学生循序渐进地理解文章,并引发深度思考,从而提高阅读效率和质量.
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文献信息
篇名 语篇整体教学法在高中英语阅读教学中的应用
来源期刊 英语教师 学科
关键词 高中英语 阅读教学 语篇整体教学法 策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号
字数 3583字 语种 中文
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读教学
语篇整体教学法
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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